Institutionen för hälsovetenskaper

Kursplan

Mål för utbildning på grundnivå

Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas
- förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,
- förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och
- beredskap att möta förändringar i arbetslivet.

Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att
- söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå,
- följa kunskapsutvecklingen, och
- utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.

(1 kap. 8 § högskolelagen)

Kunskap och förståelse
Den studerande skall vid avslutad kurs visa kunskap i
- att identifiera och välja ett ämne för det självständiga arbetet, med relevans för arbetsterapi, samt välja metod relaterad till ämnet
- att beskriva en teoretisk grund för det valda ämnet

Färdighet och förmåga
Den studerande skall vid avslutad kurs visa färdighet och förmåga
- att planera och genomföra ett självständigt arbete i arbetsterapi, i form av en litteraturstudie eller en empirisk studie
- att systematiskt söka litteratur, samla in data, välja och kritiskt bearbeta dessa data
- att analysera, sammanställa och syntetisera insamlad data
- att skapa en logisk struktur och ett sammanhang genom det självständiga arbetet som helhet

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Den studerande skall vid avslutad kurs visa förmåga
- att värdera det egna resultatet i relation till forskning och praxis inom arbetsterapi
- att tillämpa forskningsetiska principer i relation till eget problemområde
- att presentera och försvara det självständiga arbetet på ett vetenskapligt och språkligt korrekt sätt
- att sammanfatta och diskutera ett annat självständigt arbete så att relevanta aspekter belyses

- introduktion till examensarbete
- informationshantering
- tillämpning av forskningsprocessen genom författande av ett självständigt arbete
- presentation och försvar av eget självständigt arbete
- opposition på ett annat självständigt arbete

Föreläsning, pm- och metodseminarier, slutseminarier, handledning.
Obligatorisk närvaro vid seminarier, vid frånvaro skall ersättningsuppgift göras.
Frånvaro vid pm- och metodseminarier - skriftliga kommentarer görs på ett annat arbete.
Frånvaro som författare vid slutseminarium - muntligt försvar av eget självständigt arbete.
Frånvaro som opponent vid slutseminarium - skriftlig opposition av annat självständigt arbete.

Parvis handledning, 8 x 45 minuter.

De terminer kursen ges som en nätbaserad distanskurs krävs tillgång till internetansluten dator med bredbandsuppkoppling och ett headset med mikrofon. Högtalare och mikrofon inbyggd i dator kan ej användas. Delar av kursen är förlagd till campus Örebro, med ca 2 träffar omfattande 2-3 dagar per träff. För nätbaserad kommunikation med lärare och andra studenter krävs uppkoppling vissa bestämda tider.

Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning.

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Enligt 6 kap. 18 § högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator).

Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2010-10-19, dnr CF 12-540/2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl.

Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Arbetsterapi 60 högskolepoäng varav 30 högskolepoäng på B-nivå samt Arbetsterapi C, Forskningsmetodik, 7,5 högskolepoäng.

För ytterligare information se universitetets antagningsordning.

Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav.

För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.

Kriterierna för Godkänd (G) respektive Väl Godkänd (VG) anges i studiehandledningen.

Kursen avslutas med en kursvärdering. Högskoleförordningen, 1 kap 14§.

Kursen ingår som del i kandidatexamen i Arbetsterapi.


Övergångsbestämmelser

-

Obligatorisk litteratur

Litteratur väljes av studenten i samråd med handledaren i anslutning till skriftligt självständigt arbete.
Förteckning av litteratur upprättas av studenten och godkännes av examinator när arbetet blir godkänt.

Se denna kursplan som PDF