Institutionen för naturvetenskap och teknik

Kursplan

Mål för utbildning på grundnivå

Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas
- förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,
- förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och
- beredskap att möta förändringar i arbetslivet.

Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att
- söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå,
- följa kunskapsutvecklingen, och
- utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.

(1 kap. 8 § högskolelagen)

Kunskap och förståelse
Den studerande skall efter avslutad kurs ha:
- kännedom om de vanligaste typerna av instrumentering som används till att styra och reglera tekniska processer
- grundläggande kunskap om hur processinstrumentering används i industrin
- kunskaper om risker och säkerhetsåtgärder i samband med processinstrumentering

Färdighet och förmåga
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna:
- testa funktionssätt, dimensionera samt kalibrera vanliga instrument
- koppla ihop olika instrument till en fungerande anläggning
- läsa tillhörande scheman och kunna dokumentera anläggningar med hjälp av olika standardscheman
- leta efter information i bibliotekets samling.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutad kurs skall studenten ha förmågan att:
- använda sig av teorin för att välja instrumentering med rätt funktion och dimension
- leta efter problem i en anläggning samt kunna identifiera och åtgärda fel.

Följande moment behandlas:
- introduktion till processinstrumentering
- elektriska, hydrauliska och pneumatiska komponenter, deras funktionalitet och kalibrering
- dokumentation av anläggningar enligt standarder
- industriella användningar av processinstrumentering
- grundläggande processregelstrategier, design, analys och specifikation (PID, kaskadreglering, servomotorer)
- processäkerhet
- diagnos, felsökning och problemlösning
- självständigt projektarbete.

Problembaserad inlärning (PBI), där studenter är delaktiga i att bestämma innehållet utifrån konkreta problemformuleringar. Undervisningen bedrivs med det pedagogiska målet att i hela kursen undvika en passiv inlärningsmiljö. Istället främjas ett aktivt deltagande av studenter genom läsning, reflektion, problemlösning samt experimentella aktiviteter. Studenten förväntas ta en aktiv del genom att t.ex. själv leta upp information samt att delta i diskussioner. Undervisningen består av lektioner och laborationer med teoretiska och praktiska moment. Deltagande på lektioner, laborationer och inom projektarbete är obligatorisk.

Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning.

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Om inte annat är föreskrivet i kursplanen ska, enligt 6 kap. 18 § högskoleförordningen [HF], betyg sättas på en genomgången kurs. Betyget skall bestämmas av en av högskolan särskilt utsedd lärare (examinator).

Som betyg ska, enligt 6 kap. 19 § [HF], användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd, om inte högskolan föreskriver annat betygssystem.

Som betyg på kursen används 3, 4, 5 eller Underkänd (U).

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Grundläggande behörighet.

För ytterligare information se universitetets antagningsordning.

Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav.

För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.

Till kursen antas endast behöriga studenter antagna på Automatiseringsingenjörsprogrammet. Studenten uppmuntras att genomföra det avslutande projektarbete i en industriell arbetsmiljö. Vid frånvaro från obligatoriskt undervisningstillfälle beslutar lärare om ersättningsuppgift. Om studenten får underkänt på mer än en betygsgrundande ersättningsuppgift måste kursen göras om.


Kurslitteratur och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur

Se denna kursplan som PDF