Kursplan
| Denna kursplan har ersatts av en nyare version. |
| Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2014 [Visa] |
|
|
Kursplan |
| Handikappvetenskap A, Funktionshinder: synsätt och vardagsliv, 7,5 högskolepoäng | |||
| Disability Studies, Disability: Perspectives and Everyday Life, Basic Course, 7.5 Credits | |||
| Kurskod: | HV1007 | Utbildningsområde: | Vårdområdet |
|---|---|---|---|
| Huvudområde: | Handikappvetenskap | Högskolepoäng: | 7,5 |
| Ämnesgrupp (SCB): | Handikappvetenskap | ||
| Utbildningsnivå: | Grundnivå | Fördjupning: | G1N |
| Inrättad: | 2010-11-16 | Senast ändrad: | 2011-03-28 |
| Giltig fr.o.m.: | Höstterminen 2011 | Beslutad av: | Akademichef |
Mål för utbildning på grundnivå
Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas
- förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,
- förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och
- beredskap att möta förändringar i arbetslivet.
Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att
- söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå,
- följa kunskapsutvecklingen, och
- utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.
(1 kap. 8 § högskolelagen)
Kunskap och förståelse
- visa kunskap om livsvillkoren för personer med funktionshinder.
- redogöra för olika definitioner av och synsätt på funktionshinder och handikapp och dess utveckling över tid.
Färdighet och förmåga
- reflektera över olika perspektiv på funktionshinder utifrån individuella och sociala synvinklar.
- förena kunskap om funktionshinder från flera olika samhällsvetenskapliga perspektiv.
Värderingsförmåga och förhållningssätt
- bedöma och granska olika handikappskapande processer och dess betydelse i relation till samhälliga och etiska aspekter.
Delkurs 1: Historik, synsätt och vardagsliv
Momentet belyser funktionshinder och handikapp ur historisk, ideologisk och begreppslig synvinkel.
Grundläggande synsätt på definitioner av handikapp presenteras. Momentet innehåller också
vardagslivets grundläggande villkor för människor med olika funktionshinder i olika miljöer, där bland annat platsens betydelse vad gäller möjligheter och hinder belyses.
Delkurs 2: Samhällsvetenskap
Momentet belyser funktionsnedsättning och handikapp utifrån ett samhällsvetenskapligt perspektiv.
Funktionshinder och handikapp studeras utifrån olika kulturanalytiska och socialvetenskapliga synsätt med betoning på funktionshindrande och handikappande strukturer och processer. I momentet tränas studenten att integrera och förena kunskap från flera olika samhällsvetenskapliga perspektiv.
Föreläsningar, lektioner, seminarier och gruppövningar. Undervisningen bedrivs
normalt på svenska, men undervisning kan förekomma på engelska. Kursen är nätbaserad och
kräver uppkoppling till internet och ges i samarbete med Utbildningsradion, Sektionen för hälsa och
samhälle, Högskolan i Halmstad och Institutet för handikappvetenskap, Örebro universitet. Respektive högskoleort ansvarar för olika kursmoment. I kursen ingår också radioprogram från Utbildningsradion.
Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller
handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning.
Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning.
För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.
Enligt 6 kap. 18 § högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator).
Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2010-10-19, dnr CF 12-540/2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl.
Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.
Grundläggande behörighet.
För ytterligare information se universitetets antagningsordning.
Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav.
För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.
För att få Väl Godkänd (VG) på hel kurs krävs VG på två examinationer.
Kursen avslutas med en kursvärdering. Hörskoleförordningen, 1 kap 14§.
Övergångsbestämmelser
.
Delkurs 1: Obligatorisk litteratur
- Viss litteratur används inte i sin helhet
- Artiklar och vetenskapliga publikationer tillkommer
- Litteraturen utgörs alltid av den senaste upplagan. Om en senare upplaga än den angivna finns, läses denna
Se denna kursplan som PDF