Institutionen för hälsovetenskaper

Kursplan

Mål för utbildning på grundnivå

Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas
- förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,
- förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och
- beredskap att möta förändringar i arbetslivet.

Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att
- söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå,
- följa kunskapsutvecklingen, och
- utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.

(1 kap. 8 § högskolelagen)

Kunskap och förståelse
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna
- redogöra för ämnets styrdokument
- beskriva skolämnets idrott och hälsas historiska utveckling i relation till dagens kursplaner
- redogöra för idrottens komplexitet och värden
- redogöra för grundläggande ämnesdidaktiska frågor
- ge exempel på relationen mellan kropp, individ och samhälle utifrån några teoretiska perspektiv
- beskriva olika möjligheter och utmaningar med dans och gymnastik i skolans idrott - och hälsa undervisning
-redogöra för kritiska frågor kring ämnet idrott och hälsa
-ta hänsyn till ämnesdidaktiska teman som genus, etnicitet, social bakgrund och fysiska förutsättningar vid planering och genomförande av undervisning.
-kunna planera och genomföra undervisning utifrån olika perspektiv
- beskriva naturkontaktens och friluftslivets roll i dagens samhälle samt allemansrätten och dess tillämpningar
- redogöra för och argumentera för friluftslivets möjligheter att utveckla människors hälsa.

Färdighet och förmåga
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna
-använda ämnesdidaktisk kompetens vid planering av undervisning
- visa personlig kroppslig uttrycksförmåga och rytmisk känsla i rörelse samt visa förmåga på estetik och kvalitetssträvan i rörelse
- visa färdigheter i skridskoåkning, skidåkning, dans, gymnastik och friluftsliv
- tillämpa färdigheter i bollspel, simning och friidrott
- utöva friluftsliv som en utgångspunkt för att utveckla människors relation till naturen
- tillämpa friluftsliv både som metod och egenvärde
- kunna utföra HLR samt första hjälpen i samband med skador och nödsituationer
- kunna livräddning i vatten.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutad kurs ska den studerande ha förmåga att
- kritiskt granska och värdera samtidens kroppsideal och dess konsekvenser såsom ätstörningar och doping
-värdera och reflektera över didaktiska val vid planering och genomförande av undervisning i bollspel, dans, simning, gymnastik, friidrott och friluftsliv
- kritiskt beakta olika säkerhetsaspekter i samband med friluftsliv.

Kursen är uppdelad i fyra delkurser: Idrott och hälsas didaktik I, Kropp och samhälle, Idrott och hälsas didaktik II och Friluftsliv.

Delkurs 1. Idrott och hälsas didaktik I, 7,5 högskolepoäng
Teaching and Learning in Physical Education and Health, 7,5 Credits
- kursplanen i idrott och hälsa
- historiska perspektiv på ämnet idrott och hälsa
- grundläggande ämnesdidaktik
- bollspel, skridskoåkning och skidor.

Delkurs 2. Kropp och samhälle, 7,5 högskolepoäng
Body and Society, 7,5 Credits
- kroppen i relation till historiska, sociala och kulturella villkor
- kroppen som en del av människors identitetsskapande
- didaktiska frågor som rör kropp och rörelse i skolämnet idrott och hälsas
- olika rörelsekaraktärer och utvecklandet av färdigheter med avseende på kroppsförståelse, rytmik, estetik och kvalitativa rörelseutföranden
- dans och gymnastik.

Delkurs 3. Idrott och hälsas didaktik II, 7,5 högskolepoäng
Teaching and Learning in Physical Education and Health II 7,5 Credits
- Ämnesdidaktisk forskning
- Ämnesdidaktiska teman
- Planera undervisning utifrån olika perspektiv
- Bollspel, dans, simning, gymnastik och friidrott.

Delkurs 4. Friluftsliv, 7,5 högskolepoäng
Outdoor Education and Recreation, 7,5 Credits
- natur, hälsa och miljö
- didaktiska perspektiv på friluftsliv
- allemansrätten
- hantering av nödsituationer i samband med friluftsliv samt första hjälpen och HLR (Hjärt-lungräddning)
- friluftslivsteknik
- säkerhet och ansvar i friluftsliv
- friluftsliv och orientering.

Föreläsningar, seminarier och praktiska moment. Seminarier och praktiska moment är obligatoriska. Delar av undervisningen är förlagd till en annan ort och därmed en extra kostnad för den studerande.

Vid eventuell frånvaro från obligatoriskt undervisningstillfälle beslutar examinator om ersättningsuppgift eller om studenten ska göra om momentet vid ett senare kurstillfälle.

Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning.

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Enligt 6 kap. 18 § högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator).

Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2010-10-19, dnr CF 12-540/2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl.

Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Utbildningsvetenskaplig kärna I, inriktning gymnasieskolan, 30 högskolepoäng.

För ytterligare information se universitetets antagningsordning.

Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav.

För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.

För betyget Väl Godkänd (VG) på hela kursen, krävs VG på minst 18,5 högskolepoäng.

Kursen avslutas med en kursvärdering. Högskoleförordningen, 1 kap 14§


Kurslitteratur och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur

Delkurs 1.
Svenska skidlärarföreningen, http://www.skidlarare.info/artiklar (valda delar)


Vetenskaplig artiklar tillkommer.

Se denna kursplan som PDF