Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap

Kursplan

Mål för utbildning på grundnivå

Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas
- förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,
- förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och
- beredskap att möta förändringar i arbetslivet.

Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att
- söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå,
- följa kunskapsutvecklingen, och
- utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.

(1 kap. 8 § högskolelagen)

Kunskap och förståelse
Studenten skall efter avslutad kurs ha
- en grundläggande förståelse för barn- och ungdomslitteraturens didaktiska rötter och dess senare historiska utveckling
- tillägnat sig en grundläggande litteraturvetenskaplig begreppsapparat
- kännedom om några aktuella teorier från modern barn- och ungdomslitteraturforskning
- känna till ett antal centrala barn- och ungdomsböcker från 1700-talet och framåt, med tyngdpunkt på 1900-talets svenska utgivning

Färdighet och förmåga
Efter avslutad kurs skall studenten kunna
- använda litteraturvetenskapliga begrepp vid analys av skönlitterära texter
- beskriva barn- och ungdomslitteratur utifrån genretraditioner och enskilda verks egenart
- resonera om barn- och ungdomslitteratur genom att på ett grundläggande sätt anknyta till aktuell forskning och teoribildning

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutad kurs har studenten förmåga att
- på en grundläggande nivå och med en litteraturvetenskaplig begreppsapparat beskriva och diskutera skönlitterära texter av olika slag

Kursen ger en bred framställning av barn- och ungdomslitteraturens historia från det sena 1500-talet till våra dagar och behandlar speciellt ett antal betydande och representativa verk från olika tider. Barnlitteraturens förhållande till såväl olika tiders syn på barnet som till olika tiders litterära estetik uppmärksammas. I samband med detta diskuteras också olika förhållningssätt och teorier kring barn- och ungdomslitteraturens särart.

Kursen är nätbaserad och alla undervisningstillfällen är tillgängliga via Örebro universitets kursportal (Blackboard) som det är obligatoriskt att använda sig av.

Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning.

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Enligt 6 kap. 18 § högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator).

Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2010-10-19, dnr CF 12-540/2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl.

Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Grundläggande behörighet.

För ytterligare information se universitetets antagningsordning.

Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav.

För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.

Tillgodoräknande och examen:
- För att få tillgodoräkna sig kursen inom ramen för Litteraturvetenskap C tillkommer ytterligare ca. 200 sidor vetenskaplig text vald i samråd med läraren.

Tid för examination:
- Om tidpunkten för examination inte hålls beslutar examinator hur examinationen ska genomföras, samt i förekommande fall tidsram för den.

Komplettering för godkänt betyg:
- Examinator kan bestämma att den studerande som inte godkänts på kursen får utföra kompletterande uppgifter i stället för helt omprov. Kompletteringsuppgiften ska lämnas in till läraren inom av examinator bestämd tid efter det att betyget Underkänd har delgivits den studerande.

Betyg på hel kurs:
För att få betyget Väl godkänd på hel kurs krävs betyget Väl godkänd på delmoment om sammanlagt minst 5,5 högskolepoäng.


Övergångsbestämmelser

-

Obligatorisk litteratur

Som obligatorisk läsning tillkommer följande verk:

- Skönlitteratur:
Alcott, Louisa May. Unga kvinnor,
Beskow, Elsa. Ett urval bilderböcker,
Carroll, Lewis. Alice i Underlandet eller Alice i Spegellandet,
Defoe, Daniel. Robinson Crusoe (Barnbiblioteket Sagas bearbetning),
Fitinghoff, Laura. Barnen från Frostmofjället,
Gripe, Maria
Jansson, Tove
Johns, W. E. Valfri Bigglesbok, eller
Keene, Carolyn. Valfri Kittybok,
Lewis, C. S. En bok ur Narnia-sviten
Lindgren, Astrid
Lindgren, Barbro
Milne, A. A. Nalle Puh eller Nalle Puhs hörna,
Rowling, Joanne K. Harry Potter,
Sendak, Maurice. Till Vildingarnas land,
Stevenson, Robert Louis. Skattkammarön,
Twain, Mark. Tom Sawyer,
Ett urval svenska barnböcker från 1970 och framåt
Ett urval rim, ramsor och dikter för barn.

- Ytterligare ett antal bilderböcker tillkommer som obligatorisk litteratur och väljs i samråd med lärare.

Se denna kursplan som PDF