Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan.

Logotype Örebro universitet

Musikhögskolan

Kursplan


Musikterapi II: Musik i specialpedagogik och terapi, 20 högskolepoäng
Music Therapy in Health and Education, Basic Course, 20 Credits


Kurskod: MG1011 Utbildningsområde: Musikområdet
Huvudområde: Musikalisk gestaltning Högskolepoäng: 20
    Ämnesgrupp (SCB): Musik
Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: G1F
Inrättad: 2011-01-17 Senast ändrad: 2011-03-30
Giltig fr.o.m.: Höstterminen 2011 Beslutad av: Akademichef


Mål

Mål för utbildning på grundnivå

Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas
- förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,
- förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och
- beredskap att möta förändringar i arbetslivet.

Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att
- söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå,
- följa kunskapsutvecklingen, och
- utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.

(1 kap. 8 § högskolelagen)

Kursens mål

Kunskap och förståelse
Efter avslutad kurs skall studenten ha fördjupad kunskap om hur musik kan användas som stimulans och hjälpmedel i specialpedagogiska och terapeutiska sammanhang.

Färdighet och förmåga
Efter avslutad kurs skall studenten ha fördjupad förmåga att använda musik i specialpedagogiska och terapeutiska sammanhang.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutad kurs skall studenten
- ha förmåga att tillämpa kursens teoretiska moment i praktiken
- ha en utvecklad förmåga att kritiskt reflektera över den egna utvecklingen och det egna lärandet


Kursens huvudsakliga innehåll

Kursen är indelad i fyra delkurser.
Delkurs I
Teori och metod 1, 7 högskolepoäng:
- Musikterapiteori och - metodik
- Utvecklingspsykologi och musikalisk utveckling
- Kommunikationsteori
- Orientering om olika funktionshinder

Delkurs II
Praktiskt - musikaliskt arbete 1, 3 högskolepoäng:
- Utgångspunkt i de studerandes egen yrkespraktik
- Handledning i grupp där man diskuterar planering, genomförande och utvärdering av
olika musikaktiviteter
- Studiebesök
- Studier av videoinspelningar

Delkurs III
Teori och metod 2, 7 högskolepoäng:
- Musikterapiteori och - metodik
- Utvecklingspsykologi och musikalisk utveckling
- Kommunikationsteori
- Orientering om olika funktionshinder

Delkurs IV
Praktiskt - musikaliskt arbete 2, 3 högskolepoäng:
- Utgångspunkt i de studerandes egen yrkespraktik
- Handledning i grupp där man diskuterar planering, genomförande och utvärdering av
olika musikaktiviteter
- Studiebesök
- Studier av videoinspelningar


Studieformer

- Gruppundervisning
- Enskild handledning

Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning.


Examinationsformer

Teori och metod I, 7 högskolepoäng. (Provkod: 0100)
Examination sker genom arbetsuppgifter under kursens gång.
Praktiskt - musikaliskt arbete I, 3 högskolepoäng. (Provkod: 0200)
Examination sker genom arbetsuppgifter under kursens gång.
Teori och metod II, 7 högskolepoäng. (Provkod: 0300)
Examination sker genom arbetsuppgifter under kursens gång.
Praktiskt - musikaliskt arbete II, 3 högskolepoäng. (Provkod: 0400)
Examination sker genom arbetsuppgifter under kursens gång, samt ett självständigt arbete med anknytning till egen yrkespraktik.

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.


Betyg

Enligt 6 kap. 18 § högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator).

Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2010-10-19, dnr CF 12-540/2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl.

Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

Teori och metod I
Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
Praktiskt - musikaliskt arbete I
Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
Teori och metod II
Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
Praktiskt - musikaliskt arbete II
Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.


Särskild behörighet och andra villkor

Musikterapi I: Orienteringskurs, 10 högskolepoäng eller Musikterapeutisk översiktskurs I, 7,5 högskolepoäng.

För ytterligare information se universitetets antagningsordning.


Tillgodoräknande av tidigare utbildning

Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav.


För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.


Övriga föreskrifter

För att uppnå betyget Väl Godkänd på hela kursen krävs betyget Väl Godkänd på delkurser om minst 13 poäng.


Kurslitteratur och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur

Borchgrevink, Hans M (1993)
Musikk, hjerne og medisin
Tidskr Nor Lægeforen nr 30, 113:3743-7
Fromm, Erich (1982)
Symbolspråkets natur. I: Det glömda språket
Stockholm: Natur och kultur
Grönlund, Erna, Alm, Annika & Hammarlund, Ingrid (red) (1999)
Konstnärliga terapier. Bild dans och musik i den läkande processen
Stockholm: Natur och kultur
Hallan Tønsberg, Gro & Strand Hauge, Tonhild (2003)
The musical nature of human interaction.
Voices: A World Forum for Music Therapy, Main Issues Vol. 3 no. 1, (www.voices.no/mainissues/mi40003000116.html)
Hartman, Göran mfl (1998)
Projekt Samspel: Autism, musik, kommunikation
Göteborgs stad, Högsbo
Jederlund, Ulf (2002)
Musik och språk: ett vidgat perspektiv på barns språkutveckling
Hässelby: Runa
Müller, Krister (2001)
Musikverksamheten inom SiS. Redovisning av ett nytt projekt.
Statens institutionsstyrelse
Nordoff, Paul & Robbins, Clive (1998)
Edward
Nordisk Tidsskrift for Musikkterapi 7, nr 1
Ramel, Mikael; Hermansson, Tina & Hallin, Mona (1997)
Projekt Musikupplevelsen. Musikterapeutiska metoder för vuxna med grava funktionshinder. Rapport nr 42
Örebro: Psykiatri och habilitering
Rolvsjord, Randi (1998)
Når musikken minner om livet. Musikalisk samhandling som reminisens. En innfallsvinkel till musikkterapi i geriatrin.
Nordisk Tidsskrift for Musikkterapi 7, nr 1
Ruud, Even (1998)
Music and identity. I: Music therapy: Improvisation, communication, and culture
Gilsum: Barcelona Publishers
Ruud, Even (2002)
Varma ögonblick. Om musik, hälsa och livskvalitet
Göteborg: Ejeby förlag


Tillägg och kommentarer till litteraturlistan

Tillkommer 300 sidor individuellt val av litteratur knutet till projektarbete. Denna litteratur väljs i samråd med lärare och hämtas företrädesvis ur musikterapeutiska tidskrifter eller arbeten från musikterapiutbildningar.


Se denna kursplan som PDF