Institutionen för beteende- social- och rättsvetenskap

Kursplan

Mål för utbildning på avancerad nivå

Utbildning på avancerad nivå ska innebära fördjupning av kunskaper, färdigheter och förmågor i förhållande till utbildning på grundnivå och ska, utöver vad som gäller för utbildning på grundnivå,
- ytterligare utveckla studenternas förmåga att självständigt integrera och använda kunskaper,
- utveckla studenternas förmåga att hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer, och
- utveckla studenternas förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer stora krav på självständighet eller för forsknings- och utvecklingsarbete.

(1 kap. 9 § högskolelagen)

Kunskap och förståelse.
Den studerande skall efter avslutad kurs kunna
- förklara olika tolkningar av konceptet "barnets bästa"
- beskriva syfte, funktion och beståndsdelar i FN:s konvention om barnets rättigheter och FN:s konvention om flyktingars rättigheter
- visa kunskap och förståelse för relevanta områden inom mänskliga rättigheter, nationellt, regionalt och internationellt, i samband med barn och unga flyktingar och asylsökande.
- beskriva flyktingsituationen i världen
- vara orienterad om aktuella forskningsfrågor inom relevanta områden som berör mänskliga rättigheter för barn och unga flyktingar och asylsökande.

Färdighet och förmåga
Den studerande skall efter avslutad kurs kunna
- Identifiera och analysera kränkningar av barnets rättigheter i specifika situationer samt tillämpa juridiska normer i dessa,
- visa förmåga att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer inom relevanta områden av mänskliga rättigheter i samband med barn och unga flyktingar och asylsökande,
- visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem inom relevanta områden för barn och unga flyktingar och asylsökanden, - visa förmåga att genomföra uppgifter inom givna tidsramar,
- visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar inom relevant områden för barn och unga flyktingar och asylsökande.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Den studerande skall efter avslutad kurs kunna
- självständigt reflektera över asyl- och migrationspolitik och -processer utifrån barnkonventionens huvudprinciper och mänskliga rättigheter.
- visa förmåga att inom området för mänskliga rättigheter för unga flyktingar och asylsökande göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter,
- visa insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för hur den används och
- visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att utveckla sin kompetens.

Kursen syftar till att studera och problematisera begreppet "barnets bästa", med utgångspunkt i FN:s konvention om barnets rättigheter och FN:s flyktingkonvention. Även andra mänskliga rättigheter konventioner studeras utifrån ett barnrättsligt, juridiskt och politiskt perspektiv. Komparativ studie av internationella och regionala normer och exempel, inklusive den europeiska asylprocessen.

Kursen ges av Barnrättsakademin.

Kursen består av föreläsningar, seminarier, grupparbeten utifrån ett problembaserat lärande, samt individuella studier. Seminarier och grupparbeten är obligatoriska. Kursen går delvis på distans.

Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning.

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Enligt 6 kap. 18 § högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator).

Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2010-10-19, dnr CF 12-540/2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl.

Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

180 högskolepoäng på grundnivå varav 90 högskolepoäng med successiv fördjupning (A-, B- och C-kurs) i ett huvudområde. Dessutom krävs Engelska B / Engelska 6 från gymnasiet.

För ytterligare information se universitetets antagningsordning.

Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav.

För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.

Betyg på helkurs
För att få VG på kursen krävs VG på minst 2 examinerande moment.

Komplettering för godkänt betyg
Den studerande som inte godkänts på en skriftlig eller muntlig examination kan få lämna in komplettering på uppgiften. Kompletteringen ska lämnas in till läraren inom 5 dagar efter det att betyget Underkänd har delgivits den studerande. Inkommer inte komplettering inom denna tidsangivelse får studenten delta i de tentamenstillfällen som ges under nästa kurs eller läsår.


Kurslitteratur och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur

Additional literature of a max. of 500 pages will be added throughout the course.

Se denna kursplan som PDF