Institutionen för beteende- social- och rättsvetenskap

Kursplan

Mål för utbildning på grundnivå

Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas
- förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,
- förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och
- beredskap att möta förändringar i arbetslivet.

Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att
- söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå,
- följa kunskapsutvecklingen, och
- utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.

(1 kap. 8 § högskolelagen)

Efter avslutad kurs förväntas den studerande:
- visa kunskap om aktuell forskning inom funktionshinderområdet.
- visa kunskap om handikappvetenskapliga teorier och begrepp.
- visa kunskap om stödsystem för personer med funktionsnedsättningar ur ett livsloppsperspektiv.
- visa förmåga att tillämpa arbetsmetoder och förhållningssätt i bemötandet av personer med funktionshinder.
- visa förmåga att självständigt söka, värdera och använda relevanta vetenskapliga texter

Kursen är utformad som en grundkurs i socialt arbete med inriktning på personer med funktionsnedsättning ur ett samhällsperspektiv. I kursen behandlas centrala handikappvetenskapliga teorier och begrepp, samt stödformer kopplade till lagstiftning, samhälleliga insatser och anhörigstöd. Kursen behandlar också arbetsmetoder inom det sociala arbetet och förhållningssätt i bemötandet av personer med funktionsnedsättning. Aktuell forskning inom det samhällsvetenskapliga funktionshinder området kommer att behandlats.

Kursen genomförs företrädesvis i form av föreläsningar, seminarier samt genomförande av skriftliga arbeten.
Obligatorisk närvaro gäller på samtliga seminarier. Frånvaro innebär ny examination som motsvarar den ordinarie enligt överenskommelse med exeminator.

Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning.

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Enligt 6 kap. 18 § högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator).

Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2010-10-19, dnr CF 12-540/2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl.

Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Grundläggande behörighet.

För ytterligare information se universitetets antagningsordning.

Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav.

För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.

Betyg på helkurs
För att få betyget Godkänd på helkurs krävs betyget Godkänd på samtliga examinerande moment.
För betyget Väl Godkänd krävs betyget Väl Godkänd på den individuella skriftliga hemtentamen.

Kursen utvärderas skriftligt i en särskild kursutvärdering vid kursens slut.


Kurslitteratur och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur

Vetenskapliga artiklar och förordningar tillkommer.

Se denna kursplan som PDF