Institutionen för beteende- social- och rättsvetenskap

Kursplan

Mål för utbildning på grundnivå

Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas
- förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,
- förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och
- beredskap att möta förändringar i arbetslivet.

Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att
- söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå,
- följa kunskapsutvecklingen, och
- utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.

(1 kap. 8 § högskolelagen)

Kunskap och förståelse
Den studerande skall efter avslutad kurs kunna:
- beskriva barns rättigheter enligt FN:s konvention om barnets rättigheter (Barnkonventionen) och andra internationella och regionala konventioner.
- förklara utifrån ett barnrättsperspektiv hur barns livsvillkor påverkas av faktorer på olika nivåer i samhället.

Färdighet och förmåga
Den studerande skall efter avslutad kurs kunna:
- planera och argumenterar för insatser för att förbättra barns livsvillkor i praktisk tillämpning av barnkonventionens huvudprinciper.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Den studerande ska efter avslutad kurs kunna:
- reflektera över egna värderingar och förhållningssätt när det gäller barnets rättigheter
- värdera insatser för att förbättra barns livsvillkor i skilda sociala, ekonomiska och kulturella kontexter utifrån ett barnrättsperspektiv.

Kursens huvudsakliga mål att förstå hur barnkonventionen kan implementeras utifrån olika sociala, ekonomiska och kulturella sammanhang. Studenterna skall utveckla sin förmåga att tolka barnkonventionen i arbete för att förbättra barns livsvillkor genom praktisk tillämpning av barnkonventionens huvudprinciper och artiklar.

Distansundervisning utan fysiska träffar. Obligatoriska internetbaserade seminarier över Adobe Connect. Tillgång till internetuppkopplad dator och headset är ett krav.

Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning.

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Enligt 6 kap. 18 § högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator).

Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2010-10-19, dnr CF 12-540/2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl.

Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

30 avklarade högskolepoäng.

För ytterligare information se universitetets antagningsordning.

Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav.

För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.

Betyg på helkurs:
För att få betyget Godkänd på hel kurs krävs betyget Godkänd på samtliga examinerande moment.
För att få betyget (VG) på hel kurs krävs betyget Väl Godkänd på Individuellt PM.


Kurslitteratur och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur

Se denna kursplan som PDF